小学生おけるバスケットボール指導の指針

ミニバスを指導するときに、どのように行えばよいかを迷っているコーチはおられると思います。指導の指針が出ていますので、ここに載せておきます。

対象年齢		低・中学年	高学年
ステップ		楽しみながら動きを習得する	上達する喜びと良い習慣作り
指導目標		バスケットのプレーの薬しさを味わわせ、もっとうまくなりたいという気持ちを育てる。個人技衝を見せて、トライさせる。	巧みな身のこなしとバスケットの基本スキル、器用さ獲得。 プレーの状況判断を高める。自ら進んで取り組む姿勢。
ゲームの目標	オフェンス	ゴールを視野に入れたプレー。もらって（抜いて）シュート	ゴールを中心に、個人戦術からグループ戦術の展開。
	ディフェンス	自分の相手を遅れずにマ－クする。	協力してボールを守るマンツ－マン。
技術の基本能力	ボールコントロール	各種ポールハンドリング・テクニック（左右均等に使える）。	基本的ボールハンドリング。（両手均等）スポットドリブル。
	ボディコントロール	いろいろな動作（垂心移動）。ストップ（ジャンプ・ストライド）	重心移動と良い姿勢。ストップとピボット。6種類のもらい足。
攻防の基本技術	パスとキャッチ	パスを正確に出す。動きの中でのミートとキャッチ	ディフェンスに応じた各種パスの使い分け。走りながらのパス。
	ドリブル	前進・サークル・ジグザグドリブル	ボ－ルを見ない方向変換、コントロール。ボディフェイク。
	シュート	届くフォームと距離でたくさんシュート。レイアップ シュートに興味を持つ。シュートが入ることにおもしろさを感じる。	正確なシュートフォームづくり。（ワンハンド）ペリメータージャンプシュート。
	攻撃のフットワーク	おにごっこ(遊戯的)	おにごっこ。正しい方向変換と抜くタイミン久（チェンジオブベース）
	防御のフットワーク		各種ステップの正しいフォームづくり。素速い開運び。
攻防の基本的プレー	オフェンスリバウンド	ボールに向かって、空中(最高点)でキャッチ	シュートしたら必ずリバウンド
	ディフェンスリバウンド		スクリーンアウトの意識。
	ボールキープ	1対0のピボット	1対1のピボット。ドリブル中のボールキープ。（視野）
	アウトナンバープレー	2対1相手が近づいたらパスをする。	2対1：シュートをねらうー連の動作からパスをする。
	1対1の攻撃	あいたらシュート。ディフェンスが出てきたらぬく。	オープンスペースを意識した1対1。カットインプレー。
	1対1の防御	マークマンにしっかりつく	マークマンに対する正しいスタンス、つき方
	2対2の攻撃	シュートできないときに、味方にパス	パス・アンド・ランプレー。
	3対3の攻撃	動いてパスを受けて1対1をする	パス・アンド・ランプレー。ドライブの合わせ方。
	協力防御	自分のマークマンをしっかり守る	ヘルプディフェンス。ポジションとビジョン。
チームプレー	ファーストブレイク	味方のボールになったらゴールに走る	ワンマン速攻から3線速攻まで。
	セットオフェンス対人	ボール保持者の1対1。味方攻撃の邪魔をしない	オールラウンドの1対1。パスアンドランプレーを中心とした2対2
	セットオフェンス地域	(原則的にはマンツーマンだけ)	パンチングを中心とした1対1(原則的にはマンツーマンだけ)
	対人防御	自分のマークマンをしっかり守る	1線、2線、3線の意識
	地域防御	禁止
	特殊攻撃	なし	ジャンプボール、スローインフォーメーション。
	特殊防御
体力トレーニング		練習やミニゲームの中で、楽しく、総合的なスポーツの「基礎能力・動き作り」を養う。スピードよりテクニック優先	ボ－ルを使った練習で、スマートな身のこなし（バランス、柔軟性、素速さ）獲得。筋力・スピード系のトレーニングは、まだ無理。
指導上の留意点		常に明るい雰囲気で、プレーの内容に完璧を求めない。自分の能力にによって問題を解決し、決断力・積極性・自信を育てる。全員を平等にゲームや練習に参加させ、良いところをほめる。	練習の目的や重要性を選手たちに納得させる。（例：ウオームアップ、各種技術等）尋上の留意点 きな原則のもとでプレーさせ、その中で選手の判断力を伸ばす。プレーの結果を叱らずに、根気よく励ます。